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Blog | Acceso Mayores 25 años

Acceso Universidad Murcia mas facil

Los mayores de 45 años que no posean ninguna titulación académica habilitante para acceder a la universidad por otras vías ni puedan acreditar experiencia laboral o profesional, podrán acceder a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado mediante la superación de una prueba de acceso a la Universidad adaptada, gracias a un decreto aprobado hoy por el Consejo de Gobierno.

Se trata del Decreto que desarrolla en la Comunidad de Murcia el Real Decreto que regula las condiciones para el acceso a la universidad en la que se imparten programas oficiales de Grado y los procedimientos de admisión en las universidades públicas, y que contempla la realización de las pruebas de acceso para quienes se encuentran en posesión del título de Bachiller, así como para personas mayores de 25 años y, como novedad, también para los mayores de 45 años.

El examen para los mayores de 45 años tendrá como objetivo apreciar la idoneidad de los candidatos para seguir con éxito estudios universitarios, así como su capacidad de razonamiento y de expresión escrita. La prueba constará de dos ejercicios que incluyen un comentario de texto o desarrollo de un tema general de actualidad y lengua castellana, y los que superen el examen completarán la prueba de acceso con una entrevista personal.


Pruebas de acceso a las universidades de Madrid 2010

La Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid ha publicado ya la orden por la que se determinan las fechas para la realización de la prueba de acceso a las universidades correspondientes al curso 2009-2010, y que se iniciarán el próximo 7 de junio.

La primera convocatoria de la prueba de acceso a lasUniversidades de Madrid tendrá lugar los días 7, 8 y 9 de junio mientras que, en septiembre, con la segunda convocatoria, los exámenes están fijados para los días 14, 15 y 16.

La entrega de matrícula para la convocatoria de junio será los días 25 y 26 de mayo, mientras que para la prueba de septiembre, la entrega de matrícula tendrá que realizarse los días 7 y 8 de este mes.

Será la primera vez que los alumnos afronten esta Prueba como tal, pues el curso pasado fue el último año de la conocida como Selectividad. Para este mes de junio se estrenarán los nuevos exámenes de pruebas de acceso a la Universidad adaptados al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Con el nuevo modelo, los estudiantes podrán optar a subir nota con un examen específico de la carrera que quieran cursar.


Matricula del curso para mayores de 25 y 45 años de la Universidad de Oviedo

Desde ayer 14 de enero de 2010 ya está disponible en la Universidad de Oviedo la aplicación informática para matricularse en el curso de preparación para los exámenes de acceso para mayores de 25 y mayores de 45.

Según informó la Universidad, la matrícula está abierta hasta el día de comienzo del curso, el 29 de enero de 2010. El horario del curso será los viernes de 17 a 21 horas y los sábados de 9:30 a 13:30 horas. Además también se puede realizar la matrícula presencialmente en en el Vicerrectorado de Estudiantes y Empleo en horario de mañanas.

El curso tendrá, para los mayores de 45 una duración de 18 horas Las asignaturas serán las dos del examen: Lengua Castellana y Comentario de Texto o Redacción.

En el caso de los mayores de 25 el curso tendrá una duración de 54 horas. Las asignaturas serán las tres de la fase general de la prueba de acceso (Lengua Castellana, Comentario o Redacción y Lengua Extranjera, a elegir entre Alemán, Francés, Inglés, Italiano o Portugués) y dos de las cuatro posibles de la fase específica de la prueba de acceso a la universidad


Aumenta el Acceso Universidad aumenta por la crisis

El número de alumnos que realizaron el año pasado las pruebas de acceso a la Universidad (Selectividad): fueron algo más de 230.000 alumnos, un 5,6% más que el año anterior. Ese aumento supone la mayor subida de los últimos 15 años.

Aún no se conoce la cifra exacta en que se traduce ese aumento en las matrículas nuevas de toda la universidad, pero el número de alumnos nuevos ha crecido una media del 10% este curso.. En la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), la cifra de estudiantes nuevos ha crecido más de un tercio, un 37%.

Con más paro, crece el beneficio de seguir estudiando. Que se mantenga el repunte dependerá de lo que dure la crisis.

Descartadas las explicaciones demográficas (el repunte de natalidad sólo ha llegado, por el momento, a la educación primaria, ya que en la ESO el alumnado ha vuelto a descender este curso), se alza en su lugar la crisis, que hace girar la vista a la educación.

El profesor de Economía de la Universidad de Jaén Juan Hernández Armenteros habla del coste de oportunidad, merece más la pena seguir estudiando cuando hay mucho paro, sobre todo en los sectores menos cualificados y entre los jóvene

En la última década se ha ido reduciendo tanto el alumnado que se presenta a Selectividad como el número de universitarios: esta última cifra bajó en ese tiempo un 13,1%. La razón principal es el descenso del 18,3% de la población de 18 a 24 años en la década que acaba de terminar. En las pruebas de acceso a la universidad, el número de estudiantes ha estado bajando desde 1994, con la única excepción de 2007, cuando creció apenas un 0,5%.

Por otro lado, también hay que señalar que parte de los nuevos universitarios no proceden de las pruebas de acceso a la Universidad, sino de la FP de grado superior (en el curso 2006-2007, un 9,5% de los recién llegados venían de la FP). Así, las preinscripciones en la universidad también han aumentado en distintos puntos de España, por ejemplo, en las Universidades de Cataluña,un 9,9% más que el curso anterior. Pero la cifra exacta de aumento está por ver, ya que las preinscripciones no se corresponden exactamente con la matrícula real. Aunque ese porcentaje catalán coincide con la media de crecimiento en las 17 universidades públicas presenciales consultadas. Entre ellas, sólo una, la Universidad de La Laguna, ha recibido menos alumnos nuevos. Los mayores aumentos están en la Universidad de Burgos (30%), o la Rey Juan Carlos, Universidad de Madrid (20%).


La nueva prueba de acceso a la universidad da mayor libertad a los estudiantes

Las nuevas pruebas de acceso a la universidad, derivadas de la Ley Orgánica de Educación (LOE), ofrecerán "mayor libertad a los estudiantes" de tal manera que los alumnos de Bachillerato se examinarán a partir del próximo mes de junio obligatoriamente de una parte general y de manera voluntaria de una fase específica que les permitirá acceder a un Grado universitario cuando el número de solicitudes sea superior al de plazas ofertadas.

Los estudiantes de Bachillerato podrán elegir realizar una de las partes de las pruebas de acceso a la universidad, examinarse de asignaturas las hayan cursado o no y, en función de las materias que hayan escogido y la nota que alcancen, "tendrán a su alcance la posibilidad de cursar un Grado universitario determinado".

La primera novedad de las pruebas de acceso a la universidad es su división en dos partes: obligatoria y general y específica y voluntaria.

De este modo, en la fase obligatoria y de carácter general el alumno tendrá que superar cuatro ejercicios: un comentario de texto relacionado con las capacidades y el contenido de Lengua Castellana y Literatura; una prueba de un idioma extranjero entre inglés, francés, alemán, italiano o portugués; un examen de Historia de España o Historia de la Filosofía, a elegir por el alumno, y la prueba de modalidad segundo de Bachillerato, que también deberá escoger el estudiante.

En la parte específica cada alumno se podrá examinar de cualquiera de las materias del segundo curso, siempre que sean distintas a las elegidas en la fase general aunque "no será necesario que el estudiante haya cursado la materia".

En las nuevas pruebas de acceso a la universidad "ya no existirá una relación directa entre la materia cursada por el alumno y la propia prueba". Así, los estudiantes podrán elegir las materias independientemente de su modalidad, las hayan cursado o no, pero siempre que estén ofertadas como materias comunes y de modalidad para segundo de Bachillerato.

"DOMINIO DE LA MATERIA"

"El alumno debe demostrar su dominio de la materia en ese nivel curricular y poco importa dónde, cómo o cuándo haya adquirido los conocimientos".

Hasta ahora, la nota de admisión a la universidad coincidía con la nota final de la prueba superada. Ahora, la superación de la fase general permite la entrada del alumno a la universidad pública o privada.

En concreto, y como sucedía hasta ahora, la nota final del alumno se obtendrá calculando la nota media resultante entre la calificación media de Bachillerato, ponderada en un 60 por ciento, y la nota media de la fase general (40 por ciento) de las pruebas de acceso a la universidad.

No obstante y como ha ocurrido desde hace décadas, el acceso a la universidad debe establecer un proceso de selección de alumnos cuando el número de solicitudes para cursar un Grado superior al de plazas ofertadas, "la llamada nota de corte y ahora denominada concurrencia competitiva".

En estos casos la nota final del estudiante surgirá de sumar la nota final de las fases general y específica con sus ponderaciones (40 por ciento) y la nota media de Bachillerato, también con su ponderación (60 por ciento).

CINCO RAMAS DE CONOCIMIENTO

Por otro lado, a partir de este periodo académico se establecen cinco ramas de conocimiento: Artes y Humanidades, Ciencias, Ciencias Sociales, Ciencias Sociales y Jurídicas, Ingeniería y Arquitectura. Así, cada universidad adscribirá los nuevos grados y las materias de modalidad del Bachillerato a una o varias ramas de conocimiento y ponderará aquellas asignaturas que sean más afines al Grado concreto con 0,2.

En el resto de las materias unidas a la rama de conocimiento, pero no vinculadas al Grado, las universidades ponderarán 0,1. Por este motivo, es "muy importante que los alumnos conozcan estas ponderaciones antes de elegir las asignaturas de las que se examinarán ya que su resultado dependerá, en gran medida, de su elección".

Por otro lado, la nueva legislación añade nuevas oportunidades para los titulados de Formación Profesional de Grado Superior puesto que no tendrán que realizar las pruebas de acceso a la universidad. La nota de admisión de estos estudiantes será la nota media que hayan alcanzado en el ciclo formativo.

Además, en aquellos casos en los que exista "concurrencia competitiva", la nota de acceso de estos alumnos se calculará añadiendo a la nota media del ciclo las dos mejores calificaciones de los módulos del ciclo, ponderadas con 0,1 ó 0,2, según fijen las universidades y siempre que el ciclo sea de acceso preferente a la rama de conocimiento a la que esté adscrito el Grado que desean cursar los estudiantes.

No obstante, están excluidas de esta ponderación las asignaturas Formación y Orientación Laboral (FOL), Formación en Centros de Trabajo (FCT) y Empresa y Cultura Emprendedora.

Las pruebas de acceso a la universidad pretenden "valorar la madurez académica de los alumnos, los conocimientos que han adquirido en Bachillerato y la capacidad de seguir con éxito los estudios universitarios".

Los cambios que se producen en estas pruebas ofrecen una "mayor libertad de elección" a los estudiantes y, por tanto, también más responsabilidad, lo que implica que los alumnos "deben informarse detalladamente del proceso y de los pros y los contras de una u otra decisión".

En este sentido, los estudiantes de Bachillerato tienen que reflexionar acerca de su elección de las materias y "obtener toda la información sobre el entramado organizativo de grados y materias unidos a las ramas de conocimiento, la adscripción de grados a ramas del conocimiento y de las materias a los grados en las distintas universidades"


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